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2010年春学期心理健康咨询室工作计划

时间:2010-02-19 10:37来源:未知 作者:学工处 点击:

一、指导思想
  认真贯彻教育部《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》精神,根据学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校进行新课程改革营造良好的氛围。
   
二、工作思路及目标

1.完善心理健康教育工作体制。形成在校长领导下,由学工处牵头,以班主任和心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制,在全校广泛宣传,努力营造心育氛围。

2.抓好常规,努力提高实效。继续提升心理辅导老师的自身素质,做好学生心理咨询工作。继续建设心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,使之更有效地为学生服务。进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作,强化学科渗透,强化德育和心育的整和。

4.丰富教师的教学和班主任教育策略,有效提高教育教学水平。
  5.搞好家长学校的心理健康知识讲座。

三、主要工作

(一)加强队伍建设,提高自身素质
  1.学习有关心理健康教育资料,进一步提高认识,充实自我,掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。
  2.通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容,使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性,不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。

()认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。
  1.心理咨询室的常规建设,做好学生心理咨询工作,并能有所侧重地进行跟踪调查,建立心理档案。

  咨询途径:
  (1)学生自愿前往咨询(团体咨询为主)
   
  (2)班主任老师推荐
 
  (3)辅导老师访谈

  2.设立心理咨询信箱,做好学生的心理咨询和心理训练工作。

  3.办好“心理健康园”黑板报。

  4.邀请专家对全校学生进行心理辅导知识讲座。

  5.在家教指导活动中,举行专题讲座,让心理健康教育走进千家万户,使家校教育形成合力,促进学生与家长的沟通,进一步提高学生的心理素质。

  6.积极发挥课堂主渠道作用,各班班主任利用班会课进行心理健康教育。

    
五、具体工作

二月份:

  制订并讨论学期心理辅导工作计划。    
  做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。
        
三月份:

  组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。
     
  出好心理健康教育专题黑板报。
 
  迎接心理健康教育检查。

四月份:
  继续指导心理健康辅导员在班级中开展心理健康谈心活动。
  利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。

五月份:

  做好对口单招学生的考前心理辅导工作。

  举行心理健康教育论文评选。

教师心理健康讲座。

六月份:
  做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。

 

                      

 

           20102

 

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