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建筑工程系2011年秋学期基石文学社活动计划表

时间:2011-09-01 08:26来源:未知 作者:团委 点击:

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建筑工程系2011年秋学期基石文学社活动计划表

 

         辅导老师 卞红霞

一、学期培养目标:

本学期写作文学社活动的目标是:努力提高学生的写作水平,为学生语文素养的提高提供有利条件。使文学社的同学们充分认识写作的重要性,以推动全校学生写作水平的提高。通过活动,使学生有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材,写出属于自己的文章。培养学生善于发现和挖掘生活中美的因素的能力,从而做到感受生活,热爱生活。

 

二、主要活动安排:

9  21    文学社成立仪式

9  28    第一讲:  画龙点晴 精心拟题

10 12    第二讲:  抓住关键 审清题意

10 19    第三讲:  整体构思 确定主旨

10 26    第四讲:  围绕中心 严格选材

11 2     第五讲:  理清思路 合理结构

11 9     第六讲:  文从字顺 有条不紊

11 16    第七讲:  工于记实 善于写虚

11 23    第八讲:  多读多写 养成习惯

11 30    第九讲:  文贵创新 突出个性

12 7     第十讲:  展开想象 拓宽思路

12 14    第十一讲:写人记事 内容生动

12 21    第十二讲:诉说真情 突出实感

12 28    文学社结束仪式

 

三、主要活动措施:

针对学生对写作感到苦恼,感觉作文无话可说,对作文望而生畏等情况,本学期在辅导写作文学社的具体过程中,我将采取如下措施,提高学生习作水平。

1、多读。“读书破万卷,下笔如神仙。”使学生知道要想写好作文,就必须大量地阅读,从阅读中吸取作文的营养营养,从而规范自己的语言表达能力,提高习作水平。

2 多看。文章是生活的真实写照,要想写好作文,就必须善于观察生活。本学期活动,将有针对性地指导学生阅读贴近学生生活的优秀作品,为提高写作水平积累素材。

3、多聊。在每篇习作动笔前,让小组内的同学互相交流,听一听别人的意见,使学生在聊中轻松愉快地完成习作。

4、多改。指导学生在每篇习作完成后进行认真修改,培养学生良好的习作习惯。

5、多交流。让学生把修改后的习作在小组内交流,然后引导学生进行评价,教师以学习的态度发现的目光和欣赏的心情对待学生的作文,并适时用鼓励的语言进行评价,这样既培养了学生的自尊心,又使他们的写作个性和表述能力得到提高。

 

四、成果展示方案

1、校报优先发表小组成员得优秀习作。

2、开展全系优秀作文展览。

 

 

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