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2015届五年制应用化工技术专业

时间:2015-01-19 08:43来源:未知 作者:经贸化工系 点击:

 

一、目的与任务
根据国家教育部规定,职业高校学生在毕业前要撰写毕业设计,这是综合培养学生能力的一个重要环节。通过毕业设计,培养学生运用所学知识和技能解决实际问题的能力。
应用化工技术专业学生撰写毕业设计的主要目的是:
1、培养学生综合运用知识解决和分析问题的能力,达到融会贯通和学以致用的目的。
2、检查学生对所学应用化工技术专业的理论知识和基础技能的掌握程度,并将毕业设计成绩作为学生能否毕业的主要依据之一。
3、学生根据选定的毕业设计题目,搜集相关资料,并结合毕业实习,增加对具体问题的感性认识,同时培养理论联系实际,独立思考问题的习惯。
4、根据所掌握的资料对毕业设计中所解决和研究的问题,进行分析和说明,并提出自己的见解和观点,按时完成毕业设计的教学环节。
二、毕业班级的专业名称、毕业班级名称、人数:
1毕业班级的专业名称:应用化工技术
2毕业班级的毕业班级名称、人数:10化工【联五】 15
 三、毕业设计(论文)工作指导委员会
1毕业设计(论文)工作指导委员会
主任:刘正生
副主任:肖恒德 潘晓燕
委员: 马太平 黄兰 殷伟 陈小明   张敏
2应用化工技术专业毕业论文指导小组人员组成及分工情况;
组别
指导老师
    
1
马太平
左翔、黄文武、李晨、封娇、沈飞
2
黄兰
王慧、石珠宁、周波、梅凤、羊兴华
3
殷伟
吴云、叶波、肖娜、汪呈、黄婷
各小组的具体设计要求由小组指导老师确定,各组同学要多与指导老师保持联系,有理论问题可以向指导老师请教。
四、毕业设计撰写的程序和步骤
毕业设计的撰写应和毕业实习结合在一起,所写内容应和实习内容联系起来,以免空洞,泛泛而论。论文的撰写分成以下四个阶段。
(一)设计准备阶段(31~ 310)。
在该阶段要做以下一些工作:
1)认真做好设计动员工作,重视对学生进行思想和职业道德教育,使学生具有良好的思想作风、顽强的学习毅力和实事求是的工作作风,使学生树立正确的设计思想和严谨踏实的工作作风。
2)指导老师组织学生进行课题的选择,提出设计要求,制订出设计进度表。
3)组织学生查阅相关的资料进行需求分析、选择合适的设计方案。
(二)设计阶段(311 ~ 410号)
在该阶段要做以下一些工作:
1)上交总体设计初稿(311~ 313号)
学生在根据查阅相关的资料进行需求分析、选择合适的设计方案后,收集相关的资料,对设计的总体进行构思,并且构建设计的框架。
2)指导教师修改初稿:(314~ 322
3)系统实施阶段(323~ 328号)
根据要求、设计方案及收集的资料完善设计过程。
4)编写设计说明书329~ 410号)
毕业设计说明书要求观点明确,文字精练,书写工整。
(三)检查验收阶段(411~ 418号)
指导教师检查学生的设计方案及设计说明书。
1411413各指导老师审阅学生的毕业设计(说明书)电子稿,并提出修改意见。
2414-16日每个学生必须于指导老师取得联系,并及时加以修改,修改好后再发到班主任QQ邮箱中。
3417 418集中打印毕业设计(说明书)
4)毕业设计论文(说明书)扫尾工作最迟不得超过418。所有论文说明书要提交WORD文档,并按要求设置好格式。
(四) 论文答辩420
学生应按规定的进度写完毕业论文,并按规定的时间提交给指导教师审阅。准备论文答辩的学生,应按规定的时间和要点积极准备答辩工作。论文答辩程序如下:
1按规定的顺序参加答辩
2每位答辩人限20分钟的时间,其中:10分钟陈述论文要点和思路;5分钟由答辩教师提问,5分钟回答问题。
3由答辩小组共同讨论答辩论文的成绩。
4420日上午全体学生7:30到校,在教学楼 2 402 室集中,三个答辩小组8:00准时开始答辩,根据已经排好的顺序进场,答辩时间1天。(无故缺席者不能正常毕业)
5)答辩不合格者在15天以内进行补答辩,只给一次机会。
 
                                                                                                                                        化工教研室

                                                                                                                   2015118

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